Educadora Virtual

    A pesar de que los niños no viven en la costa y se podría pensar que la situación didáctica no es del todo pertinente y/o contextualizada, los alumnos son parte de la población de una de las ciudades más importantes de un estado que limita con el Golfo de México, por tanto, tomemos en cuenta que, a pesar de que los niños no son del todo conscientes de la cercanía que tenemos con estos contextos marinos, como habitantes de este estado somos responsables de esta problemática ya que todos nuestros desechos desembocan en el mar.

     Asimismo, en la ciudad en la que viven los pequeños, podemos detectar este problema de contaminación en uno de sus paisajes más importantes.

     Aunado a esto, con la información de los conocimientos previos de los alumnos, pude diseñar esta situación didáctica ya que la mayoría de los pequeños ya ha estado en la playa, en ríos o lagos cuando han salido de paseo con su familia (esto lo pude conocer mediante el diálogo con los niños en las observaciones y en la intervención anterior). De igual manera, a los niños les gustan mucho los animales, como a cualquier preescolar, varios de ellos disponen de una mascota y hay tres alumnos que tienen peces como animales domésticos.