top of page
¿Qué tipo de ambientes de aprendizaje requiere la educación básica mexicana?
Entre lo real y lo deseable

 ¿Qué características tiene un ambiente potencial de aprendizaje?, ¿cómo podemos mejorar los ambientes de aprendizaje en nuestro país?, ¿cuál ha sido el mejor ambiente de aprendizaje en el que hemos aprendido?, ¿la escuela en verdad nos sirve a todos?, ¿qué sentido tiene asistir a la escuela?, estas y muchas otras preguntas fueron analizadas en esta primera unidad de aprendizaje. A continuación les presento los productos de aprendizaje con los que pude llegar a la conclusión de que la escuela debe ser adecuada a los contextos escolares (indígena, rural, urbano marginado y urbano). 

    A pesar de que tenemos un plan de estudios nacional, debemos saber interpretarlo y contextualizarlo para darle un significado que los alumnos puedan entender y reconstruir de acuerdo a sus conocimientos previos. De igual manera, un ambiente de aprendizaje tiene que caraterizarse por la existencia de un compromiso (del profesor y de los alumnos), respeto, tolerancia, vocación, deseo de aprender y de enseñar. 

bottom of page